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小学六年级语文知识点总结,老师们收好了!

出处:网络整理日期:2021-07-31 06:04:18编辑:妈宝网

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活动目标:

1、 引导幼儿不要被粗细打扰,按照物品的长短进行分类。

2、激发孩子参与活动的热情,体验数学活动的乐趣。

3、培养孩子的观察和比较能力。

4、培养孩子比较和判断的能力。

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5、激发孩子的学习兴趣,体验数学活动的乐趣。

活动要点及难点:

活动重点:

比较长度有明显差异的5个物体,按由长到短、短到长的顺序排列。

活动难点:

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大胆描述您的排列顺序。

活动准备:

1、4 个不同长度的音符。

2、Giraffe 的父亲、母亲、兄弟、姐妹和他自己的照片。

3、Math 童书,水彩笔。

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活动流程:

一、引导孩子复习比较长短顺序

1、将孩子们分成9组,每组发出一组不同长度的音符。

教师:让孩子们看一看桌子上的彩色纸条,互相比较,找出谁最长,再找出最短和最长。

儿童可以自由操作。

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2、鼓励孩子自由探索

老师:找出来后,让孩子们把三张纸分类。怎样才能把这三张纸整齐地排成一行?

孩子们可以自由操作,引导他们描述排序的顺序:从长到短或从短到长。

3、 正在添加注释以引导幼儿再次排序。

老师:现在孩子手里又多了一张纸条。让孩子看看应该如何加入团队?

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孩子们可以自由操作,老师会巡视、指导、点评。

二、老师设置场景介绍活动,激发孩子参与活动的兴趣。

1、师:冬天来了,长颈鹿妈妈给爸爸、弟弟、妹妹和她自己买了一条围巾。孩子们,猜猜这5条围巾应该送给谁?

老师引导孩子们比较一族长颈鹿的脖子长度,并根据脖子的长度对它们进行分类。再次引导孩子比较围巾的长度,按照长短对围巾进行分类,为长颈鹿家族选择合适的围巾。

2、老师引导孩子完成少儿读物的内容。将长颈鹿的围巾按从最长到最短的顺序描绘成红色、蓝色、黄色、绿色和紫色。

活动反射:

今天是本学期家长开放日。考虑到每个孩子都必须得到照顾,我选择了孩子们喜欢的数学活动——“按长度排序”作为今天活动的内容。因为这个活动有儿童操作环节,所以也会用到儿童读物。活动开始时,我先给每组孩子分发了三个不同长度、不同颜色的纸条,让孩子们观察这些纸条之间的区别,孩子们很快就观察到了。这个环节的好处是每个孩子都得到照顾,孩子可以近距离看到分拣过程。缺点是准备的slip不够,还有一群少一个slip的小孩子。那你以后在准备学习工具的时候一定要慎重。缺点是这个活动的缺陷。第二部分是邀请长颈鹿一家参加我们的活动。长颈鹿一家的图卡非常生动,孩子们看到它们特别感兴趣,一眼就能分辨出谁是爸爸、谁是妈妈、谁是弟弟。谁是妹妹。你也可以区分他们的身高,知道最长的围巾应该给父亲,第二条长围巾应该给母亲,第三条长围巾应该给哥哥......在最后一个链接中,请孩子们给长颈鹿家族的围巾上色,在画之前 用两条围巾的颜色小班长长短短教案,孩子们就可以分辨出哪个长哪个短了。当剩下三个时,孩子们感到有些模糊。不知道下一个应该排哪个。这时候,我会请孩子们涂上颜色。用手盖住两条围巾,再不加干涉地再看一眼。 [曲.老师。 【教案网源】孩子们马上就可以看到了小班长长短短教案,知道哪个应该排第三,然后我会用同样的方法让孩子们找到第四和第五的排名。 , 分别涂成绿色和橙色。大多数孩子画得很好,但只有少数动作缓慢的孩子没有完成。总之,孩子们在这次活动中非常配合,积极性比较高。孩子们在分组时,可以看到孩子的个体差异,对接受迟缓的孩子及时给予支持和帮助。在今后的教学活动中,也要关注幼儿的个体差异,落实重点关注。在准备教具的时候,也要借鉴这次活动的经验,认真准备,认真检查。避免在以后的教学活动中出现类似问题。

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