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幼儿学习比较长短的方法及解决办法!(建议收藏)

出处:网络整理日期:2021-07-28 16:07:39编辑:妈宝网

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活动目标:

1、 知道人生有长有短。

2、学习比较长短的方法,可以了解物体的长度并进行排序。

活动的重点和难点:

活动重点:了解更多长短方法。

活动难度:能够比较3个物体的长度并进行排序。

活动准备:

(准备3条围巾,喜庆的音乐)

1、物:每个蹒跚学步的孩子都有三根不同长度的纸棒;三根不同长度的羊毛线;和三条不同长度的彩带。信封,企鹅图片

2、courseware:比较动物尾巴、脖子和毛发的长度。

我们穿的裤子的长度。

活动流程:

1、有趣的活动,激发孩子的学习兴趣。

老师双手合十,扮成一条小蛇。从口中发出两种声音,一种是长音,即“嘶嘶……”,一种是短音,即“嘶嘶嘶嘶”。请区分它们。集中幼儿的注意力。

孩子们是小刺猬,老师做笔记的时候,蛇不饿,小刺猬可以自由活动。 “来,来,弯,老师,教。案子,老师的声音突然变长了,那蛇肚子饿了找吃的,小刺猬立刻蜷缩着不能动了,不然会被抓到的。”吃吧。

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2、观看课件,了解生活中事物的优缺点。

3、学习如何比较长度并尝试按长度对对象进行排序。

通过围巾示范,引导孩子比较和谈论两条围巾的长度。 (对齐围巾的一端,找出长短的)

学习如何对三条围巾的长度进行排序,老师和孩子一起总结排序方法:三个

4、Children 操作活动材料,尝试对 3 个物体的长度进行排序。

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观察 3 根不同长度的纱线,并按长度排序。

观察 3 根不同长度的纸棒,并按长度排序。

找到最长的丝带并按长度排序。

5、老师和孩子们玩“长带飘”游戏。

孩子们把最长的丝带粘在最长的纸棍上,做成“长飘带”。

引导孩子跑步,尝试让他们的长飘带飘起来。

播放欢快的音乐,老师和孩子们一起跳舞,体验集体活动的乐趣。

活动扩展:

在小区的角落放置不同长度的冰棒棍、吸管、铅笔等材料小班长长短短教案,引导幼儿在区域活动中对自己的长度进行分类。

活动反射:

孩子们在活动中的积极性非常高,收获颇丰。只是孩子们在实验过程中急于动手,没有听清楚老师的注意,活动纪律比较混乱。可见,孩子的探索和发现,离不开老师的引导。儿童是学习的主体。他们选择探索活动的方式有很多。教师不应直接控制,而应以尊重和支持引导孩子用自己独特的方式开展探究活动。因此小班长长短短教案,教师应为孩子提供一定的环境,鼓励他们积极探索。

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