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幼儿园教师资格证《小学语文知识与能力训练》

出处:网络整理日期:2021-07-28 06:03:00编辑:妈宝网

[活动目标]

1、能分辨物体的长短,学会用文字表达。

2、 很高兴参与运营活动。

【活动准备】

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1、 两条不同长度的绳子;两支不同长度的粉笔。

2、两张儿童操作资料放大图。

【活动流程】

一、比较长,比较短。

1、teacher 展示了两根不同长度的绳子:两根绳子的长度是哪一根?哪个短? (语言表达:长绳,短绳。)

2、 请个别小朋友找出长绳;找到短绳。

3、 展示两支不同长度的粉笔:哪一支是长的?哪个短? (语言表达:长粉笔小班长长短短教案,短粉笔。)

4、 请个别小朋友找出长长的粉笔;找出一小块粉笔。

二、谁的鼻子长?

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1、老师展示了两只大象的图片,并引导孩子们用眼睛观察“谁的鼻子长?”

2、据孩子们说,老师用彩色铅笔给长鼻子的小象涂色。

3、Children 在童书中使用“谁的鼻子长”、“谁的耳朵长”、“谁的尾巴长”和“谁的脖子长”。

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三、长鹿鹿找东西。

1、teacher 展示了一张“长颈鹿在找东西”的图片:长颈鹿爸爸和长颈鹿宝宝起床,他们正在寻找他们的腰带、裤子和围巾。谁应该拥有长裤、腰带和围巾?谁应该拥有短裤、腰带和围巾?

2、根据孩子们的说法小班长长短短教案,老师用笔把他们连接起来。

3、Children 在童书上一一操作连接。

四、Comment:谁的照片最干净。 (幼儿教育)

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