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幼儿园小班《数鸭子》音乐教案,歌词门前大桥下游过一群鸭

出处:网络整理日期:2021-07-21 08:16:19编辑:妈宝网

幼儿园小班“数鸭”音乐教案“数鸭”歌词一群鸭子路过门前的桥,过来数二、四、六、七、八。有多少鸭子可以驱赶鸭子。爷爷留着白胡子,唱歌唱家乡话剧,还会讲笑话。来数二,四,六,七,八,嘎嘎,嘎嘎,嘎嘎,数了多少只鸭子,有多少只鸭子,还有多少只鸭子。上学,别拿鸭蛋带回家。不要把鸭蛋带回家。幼儿园小班“数鸭子”教学计划1教学目标:1、完整听歌录音,听歌学歌。能完整、准确、情绪化地演唱《数鸭子》。 2、子组唱歌和表演,可以做出自己的动作。 3、激发学生的思维,锻炼他们的创造力,并为歌曲创作歌词。教学难点:作曲作词。教学重点:能够完整准确地演唱歌曲,准确地视唱休息。教学设备:钢琴、多媒体、头饰。课本解析:《数鸭子》是一首说唱风格的童谣,形象生动小班音乐教案数鸭子,活泼有趣。歌词描述了孩子们看到鸭子游过桥,兴奋地数鸭子的情景。歌曲前后有数字,结合说唱和演唱,展现出孩子活泼可爱的天性,充满童趣。歌曲的第一部分描述了孩子们在门前的桥下数鸭子。第二部分用老爷爷幽默的语气教孩子们养成良好的学习习惯。别忘了去学校生动地告诉他们。孩子们考试的时候不要吝啬“鸭蛋”,满满的都是丰富的生活气息。

“鸭比比”是民间打击乐合奏,以小钹为主要乐器,此外还有大锣、大钹、水钹、排木鱼、小云钹等。教学过程:一、引听听《鸭子斗嘴》,老师讲了这个故事。老师:我在从鸭子回家的路上遇到了一群孩子。他们在做什么?对了,他们在数鸭子,孩子们,要不要和他们一起去数鸭子?今天我们来学一首新歌。 “数鸭子”。 (揭开话题进入新课教学。)二、新课教1、展示歌曲《数鸭子》,听歌,歌里有特别的朋友,请小朋友们找出来。 (Stops) 2、 解释rests: 0 四点休息 0 八点休息 把0比作红灯(遇到红灯就停下),展示节奏,练习节奏:xx _ x ︱ _ _ x 0 ︱ _ _ _ x ︱ _ _ x 0︱3、 把剩下的放进歌里听歌。 4、再听歌看看老师在干嘛? (手指练习)你想学吗?再听一遍这首歌,一起做手指练习。 (设计意图:让学生在学习手指操时熟悉歌曲《数鸭子》)5、分工合作学习:学生-学生合作(一组做手指操,一对嘴形,反之亦然第二次。)(设计意图:复习手指练习,听歌《数鸭子》,体验合作的快乐,为总结做铺垫。)三、表演歌:老师:多少段有这首歌吗?哪一段描写鸭子的叫声? (有两首歌词,第一首唱鸭子的声音。

) 学生唱这首歌的第一部分。请他们仔细聆听。老师唱的和学生唱的有什么区别? (在老师唱的歌曲中,鸭子被改编成另一种动物。)(设计意图:让学生了解在哪里改编歌词,如何改编和创作,为歌词创作铺平道路。)1、让学生创作歌词,跳舞唱歌。 2、完全唱一首歌,创造场景表演,老师:我们再一起唱《数鸭子》这首歌,以后需要孩子们表演这首歌。 (两个学生搭一座桥,学生扮演:爷爷、小鸭、孩子)学生自己编排动作表演并进行评价。 (设计意图:为所学的歌曲表演场景,让同学们再次体验合作的乐趣。)四、小结师:让孩子们说说我们今天在这节课上做了什么? (引导学生讲分工合作。)我们都是好朋友,只要团结合作,就不怕困难。我们永远是最好的朋友。幼儿园小班“数鸭子”教案2活动目标:1.欣赏歌曲“数鸭子”的第一部分,能简单地跟着音乐唱歌。 2.孩子们通过参与活动感受歌曲带来的快乐情绪。活动准备:“数鸭”音乐、小鸭图片、桥牌、爷爷。活动过程;在第一部分,1.teacher 扮演鸭妈妈,幼儿扮演小鸭。 “小鸭子,妈妈带你去玩吗?你喜欢去哪里玩?”幼儿:“合力”。 2.在音乐的伴奏下,晓晓老师走进了活动室。 3.师:问“小鸭子怎么叫”嘎嘎,用你的双手表达小鸭子的叫声。

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